25% des francophones âgés de 16 ans et plus éprouvent des difficultés sérieuses avec la lecture.

Au Nouveau-Brunswick, 66% des Acadiens et Francophones se situent dans les deux niveaux d’alphabétisme les plus bas.

Niveau 1

Ces personnes ne reconnaissent qu'un ou deux mots qui leur sont familiers dans un texte simple.

Elles ne sont peut-être pas capables d'utiliser de l'information écrite pour prendre des décisions : par exemple, déterminer quelle quantité d'un médicament il faut donner à un enfant.

Ces gens se fient habituellement à leur excellente mémoire et ont recours à des stratégies astucieuses pour se tirer d'affaire.

Niveau 2

Pour ces personnes, toute nouvelle lecture est éprouvante et les longs paragraphes de textes les découragent.

Elles croient savoir lire, mais elles ont tendance à éviter de le faire à moins d'y être obligées.

Niveau 3, 4, 5

Au niveau 3, certaines de ces personnes pourraient éprouver de la frustration face au jargon technique des manuels et autres documents. Elles peuvent comprendre l'information qu'on trouve sur le marché au Canada et les avantages qu'on peut en retirer.

Par contre, les gens des niveaux 4 et 5 ont la capacité nécessaire à la compréhension d'imprimés complexes.

http://www.nald.ca/nlsf.htm

Exposé par Satya Brink, Ph.D
Directrice, Recherche Nationale en politique sur l'apprentissage. Direction de la politique sur l'apprentissage.

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Pour en savoir davantage au sujet des statistiques concernant les francophones du Nouveau-Brunswick :

Le volet canadien de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les
compétences des adultes de 2003 (EIACA) : état de la situation chez les
minorités de langue officielle par Jean-Pierre Corbeil (2006)
http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/statscan/eiaca2003/cover.htm